Posted on May 23, 2016 By

 

近年,愈來愈多學童被評為有學習障礙,例如:動作笨拙、口齒不清、抄寫和理解困難、觸覺反應過敏、容易分心和容易情緒失控等。他們不是智力上出了問題,也不是因懶惰而落後於人,而是因為腦部未能有效地組織和詮釋從環境接收到的感覺訊息。 全文…


Posted on May 11, 2016 By

20160511_SENSORY

真是活到老學到老。生了大仔後學會了一個新詞語「感覺統合」(Sensory integration),簡稱「感統」,這是出自大仔的N班班主任口中。第一次聽到這個陌生詞彙的時候,我聽成了「飲筒」⋯…吓?點解無端端講一支飲筒?? 全文…